打12345举报学校会被发现吗-小学不公开成绩家长怒拨12345热线

打12345举报学校会被发现吗-小学不公开成绩家长怒拨12345热线

网友提问: 打12345举报学校会被发现吗-小学不公开成绩家长怒拨12345热线   梓宸爸爸科学育儿的回答: 导语:孩子的学习成绩一向是家长们最关心的事情了,它代表着孩子努力学习的成果,家长们也可以通过孩子的学习成绩来判断孩子学习方法的正确与否,通过纵...

网友提问:

打12345举报学校会被发现吗-小学不公开成绩家长怒拨12345热线

 

梓宸爸爸科学育儿的回答:

导语:孩子的学习成绩一向是家长们最关心的事情了,它代表着孩子努力学习的成果,家长们也可以通过孩子的学习成绩来判断孩子学习方法的正确与否,通过纵向比较孩子的以往成绩,还可以判断孩子努不努力等问题。

有的家长,自家孩子学习成绩非常好,每当孩子拿着考了高分的试卷回家,心里都乐开了花,然后就是各种“秀”,恨不得所有人都来羡慕自家的孩子。

有的家长自家孩子学习成绩并不理想,虽然每次孩子都有进步,但是分数并不理想,每当成绩公布的时候,最怕的就是别的家长过来询问。孩子有进步本来值得表扬和鼓励,但是通过横向的比较,家长们心里又不痛快了,孩子心里也难受。家长们对这个“成绩单”是又爱又恨。

杭州一所小学不公布孩子成绩,家长怒打12345

2017学年,杭州凤凰小学定下一条铁规矩,任何一位教师不得将分数告诉学生及家长,也不能校内相互公布,分数只是对学生等第评价的一种参考转换的方式。教导处严肃纪律,全体教师一起配合,执行得甚好。

两学期下来,学校顶住了压力,拒绝了各种形式,甚至托着各级领导来电询问某个孩子分数的现象。上学期平安无事,但是在下学期却收到一位家长打12345热线投诉。

该家长说:我们五年级所有学生都不知情自己语数英分数,而全区其他五年级学生都知情,已和老师反映,告知是校方规定,我不认可,要求给予合理解释并答复。

对此,校长霸气地回应:

其一,杭州市凤凰小学严格执行文件,告别分数,实行学业评价等级制度错在何处?至于你说的那些可以让你知道分数的小学校,我不加以评论。

其二,从2017年开始,浙江省小学生综合评价试点工作启动,从促进学生学习、关注个体进步、减少横向比较的角度,进一步提出取消百分制,采用直接等级制评价,促进以生为本的学习,上城区是7个试点县(区)之一。难道我校认真严肃地推动试点区的工作要求,为今后全省的小学全面推行等级制评价是倒行逆施?

消息一经放出,便引起家长们的热烈讨论,有一部分家长表示支持,还有一部分家长表示强烈的反对。

在3月18日,凤凰小学这份“无分”的成绩报告单却入选教育部典型案例。

在4月6日,教育部发布公告,就《未成年人学校保护规定(征求意见稿)》面向社会公开征求意见。征求意见稿介绍,学校应当尊重和保护学生的人格尊严,尊重学生名誉,培育学生的荣誉感、责任感。学校应当建立健全表彰、奖励学生的规则和程序,做到公开、公平、公正。

学校不得公开学生个人的考试成绩、名次,不得对外宣传学生升学情况;在奖励、资助、申请贫困救助等工作中,不得泄露学生个人及其家庭隐私。

现在的家长确实太过重视孩子的学习成绩,有点忽略了孩子德、智、体、美、劳的全面发展。

另外一方面,小学的孩子正处于自尊心蓬勃发展的时期,不管在班级里和其他同学成绩的比较,还是回家以后和亲戚家孩子的比较,孩子的自尊心都可能受到损伤。

应不应该公布孩子的成绩呢?

1、中考、高考都需要看分数,还不如让孩子提前适应竞争

在很多父母的印象中,美国是非常讲究素质教育(快乐教育)的,孩子的德、智、体、美、劳都能全面发展,而且下午三点就放学,作业也不多。学得少,玩得多,还个个是人才。

美国小学课程表

而对我们自己国家教育的印象,应该就是应试教育,孩子的学习压力很大,经常加班加点写作业。所以,很多父母看到这个表面现象以后,心生向往,心想着,是不是不公布成绩就没有这么多苦恼了呢?

其实,美国素质教育的最终导向依然是应试教育,不管孩子是学习体育、音乐、文字还是绘画,最终都要经过选拔,而只要有选拔就会演变成应试教育。

比如:很多兴趣都是分级的,不管是跆拳道的黑带蓝带,还是钢琴的八级九级,或者是围棋的一段二段,都有明确的等级划分,因为有了分级才能体现水平的高低。

所以,如果你想让孩子只接受快乐,不在意孩子的“等级”,其实在哪里学习都一样;如果你非常在意孩子的“等级”,那么不管在哪里都会变成应试教育。

与其让孩子上初中、高中以后才去适应,还不如从小学就开始适应。

2、孩子不能只是温室里的花朵,总有一天要面对“风吹雨淋”

每个孩子都是祖国的花朵,但是却不能做温室里的花朵。诚然,如果不公布成绩,孩子和家长的压力会小上很多。但是,没有压力就没有动力,没有比较也不会有刺激孩子力争上游的精神。

中小学确实竞争相较而言不怎么大,但是等到初中、高中的时候,当孩子知道分数会决定自己命运的时候,孩子可能会一下子懵掉,会变得无所适从。

就算孩子调整过来了,刚刚适应这个竞争,过不了几年又要去面对残酷的社会竞争。如果学校对孩子层层保护,孩子就真正成为了“温室里的花朵”,可能让孩子变得“玻璃心”,没有足够的抗挫折、抗压能力。一旦以后遇到困难、挫折,孩子可能会爆发出来。

结语

在奖励、资助、申请贫困救助等工作中,不得泄露学生个人及其家庭隐私,这个我们可以理解,这是保护孩子的自尊心。

但是不公开孩子成绩,一方面不利于良性竞争,也不利于让孩子产生紧迫感、危机感;另一方面,也不利于孩子身心的健康成长。

如果不想让自己的孩子成为“温室里的花朵”,孩子的成长路上还是要有一点风浪才好,当孩子以后乘风破浪,取得成功时,会更加的有成就感,也会更加有拼搏的动力。

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